第十一章
祝今夏像个虔诚的信徒,一节课不落,旁听了整整一天,连藏语课都没放过。
吃晚饭时,顿珠翻着她满满当当的听课本,感慨说:“我当年要有你这么努力,早考上清华北大了。”
时序端着汤从厨房里走出来。
“有些事不是只靠努力就能办到的。”
顿珠放下本子,“你啥意思?瞧不起人?”
“没。”时序说,“客观评价你的智商。”
……又掐上了。
祝今夏充当和事佬,把话题岔开,开始讲述旁听一天的心得体会。
“一是教学用语,给小朋友上课和给大学生上课不一样,用词要直白浅显。”
“二是教学节奏,小朋友的注意力不容易长时间集中,稍不留神就会开小差。”
她还在琢磨第三点,时序适时接口。
“三是睡眠质量。”他抬头看过来,平静地说,“趴在课桌上睡觉影响脊椎,还容易流口水,明天记得带枕头。”
“……”
“听说下午的藏语课,你又睡着了?”
“……我就睡过去两分钟!”祝今夏为自己辩解,“况且一个字都听不懂,真的很难不睡着。”
她侧头看顿珠,寻求支持。
顿珠放下碗,幽幽道:“我也很想帮你说话,但你上的好像是我的课。”
“啊。”时序露出一个会意的表情,“那倒是情有可原。顿珠的课,主打的就是一个催眠。”
顿珠:“Excuseme,你好意思说我?”
哥俩又掐上了。
这回祝今夏没劝架了,吃一堑,长一智,只要她不参与,战火就烧不到她这来。
以及,她都怀疑这俩人吃的东西里掺了安眠药,上起课来一个比一个催眠。
饭吃到一半,楼下忽然传来稚嫩的童声。
“时——序——”
小孩们嘻嘻哈哈喊着时序的名字,声音拖得老长。
“你吃不吃火锅?”
时序开窗,黑着脸问:“找死?”
祝今夏也往外看。
几个孩子站在楼下,欢快地说:“是阿包老师让我们来叫你的!”
小脸很面熟,祝今夏认出来,这是五年级的小孩。
“阿包要调走了,今晚请五年级吃火锅。”时序侧头问她,“去吗?”
祝今夏迟疑,“你去吧,我吃得差不多了。”
时序看出她怕麻烦,也不多劝,只冲窗外说:“祝老师不想去,能不能请得动她,就看你们了。”
有了时序的怂恿,小孩们撒欢似的冲进宿舍楼,紧接着,楼道里传来欢快的叫喊声:“冲啊——”
宿舍门和往常一样虚掩着,小战士们推门而入,拉住祝今夏的手,一边撒娇说“走吧,祝老师,和我们一起吃火锅”,“火锅可好吃了”……一边拉她往外走。
盛情难却,祝今夏被孩子们拉走了。
时序不紧不慢跟在后面,都走到楼下了,被遗忘的顿珠从窗口探个脑袋出来,“喂,那我呢,请我了没啊?”
“没人理我吗?”
“哈喽?!”
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